miércoles, 15 de julio de 2020
lunes, 13 de julio de 2020
viernes, 10 de julio de 2020
ARTICULO DE TECNOLOGÍA SOBRE AVANCE PEDAGÓGICO
Tecnología
en la educación según los profesores
Un estudio llevado a cabo por Samsung en 2016 entre profesores españoles
sobre el uso de la tecnología en el aula, muestra interesantes conclusiones
sobre los beneficios que el uso de la tecnología en la educación puede tener en
los colegios.
El 84% de los encuestados percibe un aumento en la creatividad y
capacidad de razonamiento de sus alumnos, una mejora de su competencia en
habilidades transversales y un incremento en la autonomía de los alumnos a la
hora de aprender. El 74 % de los profesores participantes considera que la
creciente familiarización con las TICs ayuda a los alumnos aprender a hacer un
uso responsable de las nuevas tecnologías. Un 92 % también considera que el uso
de nuevas tecnologías en el aula mejora las habilidades técnicas de los
alumnos, preparándoles para desenvolverse con más soltura en un mundo cada vez
más tecnológico.
Entre los profesores españoles es común la opinión de que los
estudiantes son más colaborativos entre ellos (82%), muestran un mayor esfuerzo
por aprender (79%) y entienden los contenidos impartidos con más facilidad
(74%), gracias al uso de las nuevas tecnologías. Y el 75% percibe también una
mejora en el clima general del aula.
Así que tres de cada cuatro profesores (77%) considera que la “mochila
digital” para el aprendizaje, sustituir los libros por lecciones en formato
digital a las que puedan acceder a través de un ordenador o tablet ya adoptado
por muchas instituciones educativas, es sumamente interesante.
Algunas otras
ventajas de la introducción de la tecnología en las aulas son:
·
Permiten un aprendizaje más interactivo y
participativo, favoreciendo el trabajo colaborativo en las aulas.
·
Se abre la posibilidad de aprender a distancia y en
diferentes contextos.
·
Permite una mayor flexibilidad de horarios.
·
Posibilita que los alumnos puedan mantener un ritmo
más personalizado a sus necesidades.
·
Es más fácilmente adaptable a alumnos con
necesidades especiales
Retos que implica el uso de la tecnología en la
educación
Aunque la tecnología puede tener un impacto muy positivo si se usa de
manera correcta en los centros escolares, la implementación de su uso trae
consigo algunos retos a los que tienen que hacer frente. Una trasformación tan
importante ha significado que desde un aprendizaje basado en la memoria,
hayamos pasado a un aprendizaje basado en las capacidades para buscar, analizar
e interpretar correctamente la información y eso se traduce en algunas nuevas
necesidades:
·
La necesidad de proporcionar formación de calidad a
los profesores para que puedan aprovechar los recursos tecnológicos e
incorporarlos en sus clases.
·
La importancia de que el centro educativo cuente
con una conexión a internet lo suficientemente buena para poder ser usada por
múltiples equipos y dispositivos al mismo tiempo. Así evitaremos la frustración
y las clases podrán ser ágiles y efectivas
Nombre: Juan E. SalazarDomingo Comín.
miércoles, 8 de julio de 2020
martes, 7 de julio de 2020
AVANCES TECNOLÓGICOS
Tecnología en la educación según los profesores
Un estudio llevado a cabo por Samsung en 2016 entre profesores españoles
sobre el uso de la tecnología en el aula, muestra interesantes conclusiones
sobre los beneficios que el uso de la tecnología en la educación puede tener en
los colegios.
El 84% de los encuestados percibe un aumento en la creatividad y
capacidad de razonamiento de sus alumnos, una mejora de su competencia en
habilidades transversales y un incremento en la autonomía de los alumnos a la
hora de aprender. El 74 % de los profesores participantes considera que la
creciente familiarización con las TICs ayuda a los alumnos aprender a hacer un
uso responsable de las nuevas tecnologías. Un 92 % también considera que el uso
de nuevas tecnologías en el aula mejora las habilidades técnicas de los
alumnos, preparándoles para desenvolverse con más soltura en un mundo cada vez
más tecnológico.
Entre los profesores españoles es común la opinión de que los
estudiantes son más colaborativos entre ellos (82%), muestran un mayor esfuerzo
por aprender (79%) y entienden los contenidos impartidos con más facilidad
(74%), gracias al uso de las nuevas tecnologías. Y el 75% percibe también una
mejora en el clima general del aula.
Así que tres de cada cuatro profesores (77%) considera que la “mochila
digital” para el aprendizaje, sustituir los libros por lecciones en formato
digital a las que puedan acceder a través de un ordenador o tablet ya adoptado
por muchas instituciones educativas, es sumamente interesante.
Algunas otras
ventajas de la introducción de la tecnología en las aulas son:
·
Permiten un aprendizaje más interactivo y
participativo, favoreciendo el trabajo colaborativo en las aulas.
·
Se abre la posibilidad de aprender a distancia y en
diferentes contextos.
·
Permite una mayor flexibilidad de horarios.
·
Posibilita que los alumnos puedan mantener un ritmo
más personalizado a sus necesidades.
·
Es más fácilmente adaptable a alumnos con
necesidades especiales
Retos que implica el uso de la tecnología en la
educación
Aunque la tecnología puede tener un impacto muy positivo si se usa de
manera correcta en los centros escolares, la implementación de su uso trae
consigo algunos retos a los que tienen que hacer frente. Una trasformación tan
importante ha significado que desde un aprendizaje basado en la memoria,
hayamos pasado a un aprendizaje basado en las capacidades para buscar, analizar
e interpretar correctamente la información y eso se traduce en algunas nuevas
necesidades:
·
La necesidad de proporcionar formación de calidad a
los profesores para que puedan aprovechar los recursos tecnológicos e
incorporarlos en sus clases.
·
La importancia de que el centro educativo cuente
con una conexión a internet lo suficientemente buena para poder ser usada por
múltiples equipos y dispositivos al mismo tiempo. Así evitaremos la frustración
y las clases podrán ser ágiles y efectivas
Nombre: Juan E. SalazarDomingo Comín.
lunes, 6 de julio de 2020
TECNOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
Tecnología en la educación según los profesores
Un estudio llevado a cabo por Samsung en 2016 entre profesores españoles
sobre el uso de la tecnología en el aula, muestra interesantes conclusiones
sobre los beneficios que el uso de la tecnología en la educación puede tener en
los colegios.
El 84% de los encuestados percibe un aumento en la creatividad y
capacidad de razonamiento de sus alumnos, una mejora de su competencia en
habilidades transversales y un incremento en la autonomía de los alumnos a la
hora de aprender. El 74 % de los profesores participantes considera que la
creciente familiarización con las TICs ayuda a los alumnos aprender a hacer un
uso responsable de las nuevas tecnologías. Un 92 % también considera que el uso
de nuevas tecnologías en el aula mejora las habilidades técnicas de los
alumnos, preparándoles para desenvolverse con más soltura en un mundo cada vez
más tecnológico.
Entre los profesores españoles es común la opinión de que los
estudiantes son más colaborativos entre ellos (82%), muestran un mayor esfuerzo
por aprender (79%) y entienden los contenidos impartidos con más facilidad
(74%), gracias al uso de las nuevas tecnologías. Y el 75% percibe también una
mejora en el clima general del aula.
Así que tres de cada cuatro profesores (77%) considera que la “mochila
digital” para el aprendizaje, sustituir los libros por lecciones en formato
digital a las que puedan acceder a través de un ordenador o tablet ya adoptado
por muchas instituciones educativas, es sumamente interesante.
Algunas otras
ventajas de la introducción de la tecnología en las aulas son:
·
Permiten un aprendizaje más interactivo y
participativo, favoreciendo el trabajo colaborativo en las aulas.
·
Se abre la posibilidad de aprender a distancia y en
diferentes contextos.
·
Permite una mayor flexibilidad de horarios.
·
Posibilita que los alumnos puedan mantener un ritmo
más personalizado a sus necesidades.
·
Es más fácilmente adaptable a alumnos con
necesidades especiales
Retos que implica el uso de la tecnología en la educación
Aunque la tecnología puede tener un impacto muy positivo si se usa de
manera correcta en los centros escolares, la implementación de su uso trae
consigo algunos retos a los que tienen que hacer frente. Una trasformación tan
importante ha significado que desde un aprendizaje basado en la memoria,
hayamos pasado a un aprendizaje basado en las capacidades para buscar, analizar
e interpretar correctamente la información y eso se traduce en algunas nuevas
necesidades:
·
La necesidad de proporcionar formación de calidad a
los profesores para que puedan aprovechar los recursos tecnológicos e
incorporarlos en sus clases.
·
La importancia de que el centro educativo cuente
con una conexión a internet lo suficientemente buena para poder ser usada por
múltiples equipos y dispositivos al mismo tiempo. Así evitaremos la frustración
y las clases podrán ser ágiles y efectivas
Nombre: Juan E. Salazar
Domingo Comín.
Domingo Comín.
viernes, 3 de julio de 2020
jueves, 2 de julio de 2020
miércoles, 1 de julio de 2020
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